准备“声音”文件导入去相关声音文件,三种”从声音库中选取范围声音”/”录制时新声音”/”从本地文件中上传成功”
第二步“脚本”提高不胜感激代码块
重力加速度的效果。速度又不是恒定的，是单调递增的。这样的话我们就用一个变量来定义,定义速度：speed，下落的动画是可以用一个循环来实现方法，简单的脚本如下：
如果没有小朋友年龄在初中及以下不个人建议自学c语言，况且有些东西肯定是需要一定会的基础能力的。我的建议可以不去学scratch，从“鼠标拖动编程”起步后是好是的选择。”鼠标拖动编程”是一种基本的技术，可以不让小朋友通过拖拽块创建代码，而又不是半自动c语言设计基于组件文本的代码。也就是说，我们可以在不细究起来语言语法格式的情况之下，会容易地明白编程原理。
简单点挺有趣，符合小朋友喜好
scratch的积木化操作更具简单点、可视等特点，有趣的界面可以自己制作动画、游戏等，能激发和调动学生学习兴趣。我们单单可以使用鼠标拖动或则模块到程序编辑栏后，再接受部分参数的设定，就可以不能完成程序，实现一段动画、一个小游戏等，让孩子在编程中体会成就感。
不太注重编程思维的培养
学习编程最重要的是编程概念的掌握，scratch虽然是以积木形式通过的编程，但它真包含了比较普遍的编程概念，如程序的三种基本上结构：顺序结构、循环结构和选择结构，另外变量的定义和链表（数组）的使用等。scratch在程序设计时还化入了事件、线程、离线的概念。或者scratch中中有多种事件，比如可以确定角色是否出现边界；而线程则是让舞台上的完全不同角色各自执行相同的脚本；在程序中差别角色间可以实际发送广播和接收广播实现程序同步。这样，学生在不使用过程中不知不觉地就完全掌握了正确的的编程概念，为日后自学更深层次的编程语言打好基础。
学习scratch三大好处！
学scratch可以不注意培养逻辑思维能力
在大年龄段孩子学习scratch编程时，会比较复杂许多数学知识，孩子需要生克制化学校内只学的数学知识，来帮忙解决编程问题。但，在努力探索的过程中，孩子们的数学知识也会越累越丰富，创作能力也更加强。
怎么学习scratch可以提高学的主动性。
在scratch课堂上，我们勉励孩子自己创作作品作品。在创作的过程中不仅悟出了science（科学），technology（技术），engineering（工程），arts（艺术），maths（数学）三大方面的知识，而且也我得到了成就感和满足感。让孩子们彼此体验他们自己编程的游戏，一起提出来再改进方法，这个过程大家激励了孩子的成就感和学习。
学习scratch这个可以激发创造力。
scratch软件的优势是易学且功能全面，能增强孩子们再发挥自己的想象力，而在动手创作过程中，他们的学习积极性、想象力和创造力会我得到极大的锻炼。孩子们这个可以用scratch中并无的素材，发挥自己的想象力怎么制作游戏、动画，还是可以自己设计素材。孩子只需敢想，在我们的指导下，就能结束他们心目中的游戏。
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