亭[tíng]，部首:笔画:9
组词:
亭湖，亭子，亭子，亭林，亭子，亭子。
亭宇、龙亭、紫亭、客亭、池亭、家亭。
苗条婀娜，十里亭，新亭水灵灵，书店
幽深婉约，婉约婉约，婉约婉约，报刊亭
长汀旅游为食，四馆八处，长汀之客，孟婷。
鹤上华亭，阳台上亭台楼阁，亭台楼阁，亭台楼阁。
婀娜，婀娜秀秀，路边亭，鹄亭。
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这个话题已经火了好几年了。对于家长来说，要不要上学前班，很犹豫。反对学前班的家长认为这是火上浇油。支持学前教育的父母认为"让孩子提前适应，"唐不要让孩子输在起跑线上和"提前学习应对小学面试...
所以在老师你的意见是支持还是反对？
"我们希望学生从零开始。拥有20年教龄的全国模范教师郑达内；;教学经验说。她没有。;不赞成学龄前儿童提前参加辅导班。"学龄前的孩子应该乐于玩耍。他们可以在玩耍中自然学习，没必要给孩子增加额外的学业负担。"
郑达内认为，学龄前儿童提前学习小学知识，其实给老师出了一道难题。因为一个班的孩子学习水平不均衡，老师很难掌握教学进度，不管孩子学没学，只能按教学大纲教。"长此以往，提前学习的孩子和从零开始的孩子都容易厌学。前者容易自满，不认真听讲；后者容易自卑，不爱学习，不利于孩子的健康成长。"
首都师范大学学前教育学院副院长、副教授李莉认为，儿童的小学教育是典型的超前教育，不利于儿童的发展。虽然孩子可能会获得一些知识和技能，但家长往往忽略了孩子付出的代价，甚至可能影响孩子的终身发展。比如减少了孩子玩游戏和运动的时间，影响身体发育；学习内容太难，压力太大，让他们失去快乐、兴趣和信心；聚焦儿童把精力过早地放在知识和技能的积累上，会使他们失去想象力、创造力和活力。
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